DESIGN/CKV op het Lorentz Casimir Lyceum Eindhoven 2024-2025

Titel van het schoolexamen

D. Architectuur

Wijze van Toetsing

Praktische opdracht 

​

Onderdelen 

Onderzoek naar architectuur en onderzoek in kunst, gericht op ervarings-, maatschappelijke en artistieke context.

​

Deadline
De opdrachten lever je in vóór VRIJDAG 6 JUNI 2025 op Magister en Teams, met vermelding van naam en klas in de bestandsnaam. Lever alles op tijd in, denk aan de richtlijnen die in het examenreglement 2024-2025 zijn beschreven, inclusief overschrijding percentage plagiaat. 

​

Wegingsfactor: 25%

Het eindcijfer voor CKV is als volgt opgebouwd. In havo 4 tellen de 4 PO's (4 x 25%) voor 100% mee in het eindcijfer. Het eindcijfer telt als afgerond cijfer mee in het combinatiecijfer naast Maatschappijleer en het Profielwerkstuk. 

​

Domein

Domeinen: Verkennen, Verbreden, Verdiepen, Verbinden

​

Leerstof

CKV-website: www.designckv.com (speciaal voor het Lorentz Casimir Lyceum ontwikkeld). 

​

Korte omschrijving inhoud

De leerling doet onderzoek naar architectuur, musea en de diverse contexten die daarbij horen. De leerling ontwerpt naar aanleiding van een groot onderzoek een nieuw museum voor Eindhoven.

​

Inlevervorm

1. Een onderzoeksverslag bestaande uit teksten, schetsen en foto's, over het proces en het product van het onderzoek, zowel bij de keuze van onderzoek naar musea als onderzoek in de diverse contexten. Het verslag wordt digitaal ingeleverd.

2. Een film (max. 1 min.) over kunstenaars en kunstwerken, film wordt als MP4 ingeleverd.

3. Een (niet digitale) maquette, deze wordt als product ingeleverd.​

Het verslag dient het volgende te bevatten:

1. Voorpagina met namen leerling(en), cluster/klas, onderwerp en datum.

2. Inhoudsopgave.

3. Overzicht onderzoek naar diverse musea.

4. Bepaling van de doelgroep met onderbouwing.

5. Bepaling van doel van het museum inclusief maatschappelijk en sociaal belang én ervaringscontext.

6. Artistieke context: welke kunstwerken worden tentoongesteld en waarom?

7. Locatie bepaling

8. Ontwerpschetsen exterieur en interieur museumgebouw

9. Ontwerpschetsen van de identiteit van het museum: logo en communicatie-uiting.

10. Foto's van het proces en de maquette.

11. Het logboek. 

12. De reflecties (per leerling).

13. De takenverdeling (per leerling).

14. ​De bronnenlijst (ook van gebruikte afbeeldingen/materiaal).

15. Achterblad.

​

Herkansing

Nee

​

​

​

​

​

​

1. Logboek 

​

Tijdens het proces van de opdracht noteer je hoe en waarom je tot bepaalde keuzes komt, met een data registratie.

Je beschrijft wat je voor de opdracht gedaan hebt in de les, wat er goed ging (en waarom) en wat er minder goed ging (en waarom). Je noteert niet alleen feiten, maar juist ook jouw ideeën en jouw visie op jouw eigen werk c.q. werkproces.

Geef ook in het logboek aan hoe je aan informatie bent gekomen; houd een bronnenlijst bij volgens de APA-notatie.

​

2. Onderzoek musea

Onderzoek diverse musea in Brabant, Nederland, Europa, de wereld. Wat zijn de verschillende doeleinden van deze musea? Leg dit vast in het onderzoek en onderstreep wat voor jullie belangrijk gaat zijn. 

​

3. Bepaling doelgroep

Bepaal voor welke doelgroep jullie museum bedoeld is. Voor wie wordt de kunst tentoongesteld die in jullie museum te zien is? Dit hangt nauw samen met de kunstwerken die jullie kiezen en het doel van het museum. Onderbouw jullie keuze vanuit een onderzoek naar al bestaande musea en Eindhoven (de stad waar het museum voor bedoeld is).

​

4. Doel van het museum: maatschappelijke-, sociale- en ervaringscontext. 

Waarom is jullie museum belangrijk voor de stad Eindhoven? Bepaal wat jullie willen bereiken met jullie museum. Kunst tentoonstellen? Een boodschap uitdragen? Mensen activeren? Mensen iets leren? Onderbouw jullie doel vanuit de maatschappelijke en sociale context (wat is de waarde van het museum voor de samenleving in Eindhoven) én de ervaringscontext (wat moet men gaan beleven/ervaren in jullie museum?)

​

5. Kunstwerken: Artistieke context

Zoek kunstwerken die passen bij het doel en de doelgroep van het museum. Laat dit zien in een passend filmpje (max. 1 min.) waarin je de kunstwerken en de kunstenaars in beeld brengt. Tijdens de presentatie geef je uitleg bij de kunstwerken en de kunstenaars. In het verslag onderbouw je jullie keuze voor de werken die jullie gekozen hebben. 

​

6. Locatie en museumgebouw

Nadat duidelijk is voor wie jullie museum bedoeld is en wat het doel is, bepaal je waar het museum komt te staan en gaan jullie het gebouw ontwerpen. Maak duidelijke schetsontwerpen en verwerk deze in het verslag. Baseer de ontwerpkeuzes op het onderzoek dat gedaan is. 

​

7. Maquette van het museum

​

Van ontwerp naar uitvoering: jullie maken een maquette op schaal van jullie museum. Hiervoor krijg je in de les materiaal uitgereikt. Deze maquette is een fysiek product, niet digitaal!

​

8.  Identiteit van het museum

Ontwerp een logo en ten minste één communicatie-uiting (flyer, nieuwsbrief, app etc.). Maak hiervan ontwerpschetsen, deze verwerk je in het verslag. Het logo moet terug te zien zijn op het gebouw. 

​

9. Verantwoording 

​

Schrijf een verantwoording in 100 woorden over het object (proces en product). Geef genuanceerd aan waarom de uitwerking van deze opdracht binnen de dimensie 'Schoonheid & lelijkheid' valt.

​

10. Reflectie

​

Schrijf in 100 woorden over de mate waarin deze opdracht heeft bijgedragen aan jouw kunst- en cultuurinzichten. Beschrijf tevens twee nieuwe inzichten op het gebied van kunst & cultuur die je hebt opgedaan.